一、专业定位

本专业适应区域经济社会发展和企业数字化管理对人才的新需求，立足温州、面向浙江、辐射全国，培养具有坚定的社会主义理想信念和较强的社会责任感，具备国际化视野，掌握数字化运营管理、数字化战略管理等现代企业管理方法和手段，懂得数字化工具运用，熟悉温州本土优势产业特点，具有洞察、剖析和解决企业数字化管理实际问题的综合能力，具备团队合作意识和创新创业精神以及终身学习能力，能够在制造与现代服务业等相关企业从事战略规划、决策分析、运营管理、营销策划、人力资源管理等工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

V创课堂师生交流

二、专业概况

2.1专业规模

工商管理专业一直是第二批招生，而且在省内省外均有招生。工商管理专业现有在校生295人，其中2022级50人、2023级85人、2024级117人、2025级43人。在我校二本招生专业中，工商管理学专业招生第一志愿录取率一直保持在100%。2022-2024年工商管理专业共有本科毕业生292人，从性别比例看比例均衡，从录取生源来看，学生来源于12个省（直辖市，自治区），浙江省生源占比84%以上，省内生源比例占大多数。

近三年毕业生生源情况

2.2师资队伍

工商管理专业根据学科专业建设和人才培养的需要，重点引进具有博士学位的青年学者或专业带头人、课程群负责人。通过不断加大人才引进培养力度和优秀教学科研团队建设水平，打造了一支素质优良、结构合理、德才兼备的高素质师资队伍，为专业内涵发展提升提供人才保障和智力支持。工商管理专业汇聚21名专任教师，其中教授3人、副教授5人，占比38%，博士17人，占比81% , 教师均具有国内211、985或国外著名高校求学经历，形成了一支教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构较为合理的高水平师资队伍。全体专任教师长期从事本科教学工作，有较高的教学水平和学术水平，基于应用技术型本科院校的办学定位，大部分专任教师均有与企业合作，为企业提供技术服务的经历，师资队伍中“双师型”教师共计7人。2023年至今，工商管理专业教师累计获得课题30多项，其中获得纵向课题20多项（含省部级项目4项），获得横向课题经费约90万；发表核心期刊论文38余篇，其中国内一级期刊1篇，SSCI/SCI 期刊19篇；出版专著2部；6个决策咨询报告获得批示，其中省部级批示2个，市级批示4个；2023年至今，累计获得教研项目30多项，其中国家级2项，省部级15项，厅局级2项，校级14项；发表教研论文8篇。

2.3实验实习实训基地

本专业依托学校新商科实验教学中心建设并开放一批校内仿真模式实训实验室包括V创经营决策实训中心、管理沟通实训室、新商战沙盘实训室、数字化营销实训室四个专业实验室，打造“虚实联动”沉浸式教学场景，强化学生数智技术应用与跨领域决策能力。在建省级实验教学中心1项。占地面积约1200平方米，投入资金约350万元。工商管理专业实验室配备设备功能齐全，实验室利用率超过70%。工商管理专业信息化教学资源能够满足工商管理专业及其他相关专业学生的课程实验教学和独立设置实验课程的实验教学需要。

工商管理专业还非常注重学生动手能力和专业应用能力的培养，在人才培养计划的制定过程中，逐步加大实验课时比例。2025级人才培养方案中，实践教学学时占课程总学时的比例为34.7%。通过不断增加独立的实践课课程，增加了实训课时和实训内容，对提高学生实践动手能力和专业应用能力提供了帮助。

本专业为了进一步提高学生实践动手能力和专业应用能力，积极利用社会资源，近三年先后建立了65家校外实习基地。目前每届都有部分学生实习基地实习经历，优秀的实习生直接被实习基地推荐就业或录用得到了同学们的一致好评，取得了良好的办学效果。

为提升学生综合实践能力，本专业依托管理实验教学中心，持续推进工商管理专业实验教学改革，鼓励专业教师积极申报实验教学改革项目，打造实验教学平台，通过虚拟仿真、实战模拟等方式，近3年本专业获实验教学改革项目立项14项。

2.4教学改革

工商管理专业积极调动教师参与教学研究与改革的积极性，鼓励专业教师在精品课程、精品资源共享课程、学科竞赛、教学研究论文等方面加大投入。目前工商管理专业的教师有明确提升教学质量的责任意识，不断改进工作，满足人才培养要求。近三年来，工商管理专业教师获得浙江省教学成果奖二等奖1项，完成13项课程教学改革项目，获国家级一流课程2门，获省级一流课程6门。在SSCI、SCI、CSSCI以及北大核心期刊上发表多篇教学研究论文。上述研究成果对于改进教学管理、深化教学改革、提高人才培养质量起到了积极促进作用。

三、培养成效

3.1学生获奖情况

专业教师团队积极指导学生参与国家级、省级学科竞赛（本专业教师指导学生竞赛获奖情况详见表），充分体现了“以赛促学、以赛促教”的改革成效。工商管理专业实施“赛教融合”驱动战略，系统推进“三创赛（全国大学生电子商务‘三创’挑战赛）”“全国大学生统计与调查大赛”“全国企业竞争模拟大赛”等十多项品牌赛事建设。通过“导师组+项目组”双轨机制，创新开展“赛前集训-过程督导-赛后复盘”三维培养模式，近三年实现竞赛成果突破性增长：国家级竞赛获铜奖1项；省级竞赛获银奖1项、铜奖3项、三等奖4项；国家学会级竞赛累计获奖10项；省学会级竞赛累计获奖19项。

3.2毕业生去向

本专业根据管理学院学科特点与学生特征，结合毕业生发展情况制定就业指导方案。就业指导与思想教育相结合，帮助学生树立正确择业就业观，加强就业形势和就业政策、择业道德教育和创新创业等方面教育与引导。充分运用校企合作资源并推荐优秀毕业生到企业实习与就业。近年来，工商管理专业就业形势较好，具体见表7-8。近三年，工商管理专业就业率均在 90%以上，2023 年就业率95%，其中自主创业率17.9%，升学率17.2%；2024 年就业率97.08%，其中自主创业率14.71%，升学率14.71%；2025 年就业率96%，其中自主创业率10%，升学率16%，就业率和就业质量稳步提高。毕业生对专业培养质量高度认可。2022届工商管理专业毕业生对母校的满意度为 100.00%，教学满意度为 87.74%；2023届教学满意度提升至 94.92%；2024届更是达到了 100.00%，充分体现了专业教学质量的持续提升。

近三年工商管理专业毕业生就业状况表

薪酬水平方面，工商管理专业的毕业生同样表现出色。据调查，近年来工商管理专业的毕业生平均月薪持续高于全国应届毕业生平均月薪水平。具体而言，2022届工商管理专业毕业生的平均月薪达到了将近7400元，这一数字不仅反映了市场对工商管理专业人才的需求旺盛，也彰显了温州商学院工商管理专业教育的高质量和高水平。

近三年用人单位对学校毕业生的满意度持续保持在 98%以上，2022届和2024届均达到 100%，充分体现了毕业生综合能力、职业素养与用人单位需求的高度契合。用人单位继续招聘意愿连续三年保持在 96%以上，显示出用人单位对学校人才培养质量的高度认可和持续合作的强烈意愿。

近三年用人单位对毕业生满意度调查表

3.3优秀校友

本专业还充分运用学科优势开展创业辅导，扶持学生创业。就业辅导员、班主任汇总毕业生创业信息，学院推荐经管类、市销类专业教师进行理论与实际指导。针对毕业生创业制定相应政策，凡提供注册并经营公司（含股东证明）等相应证明，学院可依据实际情况进行备案可免除部分大四课程并给予创业学生留有充分创业与发展时间。与管理学院合作企业与政府部门对接，为创业毕业生提供学习与实践平台，保证创业质量并帮助毕业生成功创业。利用“创意营销大赛”“职场先锋大赛”等创业类比赛发掘优秀在校生，鼓励并支持其长久创业直至毕业。允许在校生保留学籍休学创业、支持创新创业学生复学后转入相关专业进行学习与实践。鼓励学生用创业成果、论文发表申请学位论文答辩。本专业先后涌现出了一批创业典型人物。如13级工商管理专业校友金鑫达成为VICTOR温州总代理，17工商管理本1班的班长高强，曾获得阿里巴巴创新中心负责人王凯所创的云凯基金200万的天使融资，2019年获得温州市首届大学生创新创业典型人物称号。2018级工商管理本科学生赵辰翔作为校创业精英协会会长、引力星创（温州）科技发展有限公司董事长，2021年获得温州市大学生创新创业典型人物称号。他在大学期间从3人小型创业团队起步，直至成立公司为高校创业者提供一站式服务，影响高校学生6万余人次，培育孵化项目营业额达价值400余万元。

林巍院长与13级工商管理专业校友金鑫达合影

四、专业特色

工商管理专业成立于2008年，2017年获列浙江省本科高校“十三五”特色建设专业，2020年获批为省级一流专业，形成了专业建设与社会服务的“温商”特色。

本专业基于学校“五融通，三高地”战略发展思想，根据工商管理专业自身特点，形成两大特色：第一，创业教育特色持续深化。长期以来，工商管理专业以创业教育为自身特色，培养创业人才。近三年，毕业生创业率均在10%以上。本专业现已培育出两门国家一流课程“温商精神导论”和“V创经营决策”，创业教育成果获得省级教学成果二等奖，培养了一大批创业企业家校友，其中2名学生获得温州市大学生创新创业典型人物称号。第二，科研成果赋能民营中小型企业运营管理人才培养。本专业依托“温州市‘两个健康’研究院”和“温州乡学院”两个科研平台，近年来在民营经济领域形成了一系列标志性成果，骨干教师获批国家项目5项，省部级项目近20项，省部级科研成果奖4项，出版专著3部和省“十四五”重点立项建设教材《民营经济“两个健康”概论》。以此为基础，专业开发出“管理学原理”“运营管理”“运营管理实践”等6门省级一流课程，有效提升学生的运营管理能力，从而更好地适应未来市场对民营中小型企业运营管理人才的需求。

同时，专业主动对接国家战略与区域产业新需求，率先探索“低空经济”前沿方向，通过低空运营管理课程模块嵌入、低空经济仿真实验室、低空经济产业学院共建等方式，培养能够在新技术、新业态中抢占先机的复合型管理人才。

温州商学院低空经济校外实践基地

本专业利用先进的信息技术，为学生提供互动式和沉浸式的学习体验。培养学生具备运营管理能力、营销管理能力、人力资源管理能力、创业能力为一体的综合型能力。通过数字化相关课程教授学生如何运用大数据、人工智能工具进行企业运营和决策。通过商务英语、电子商务、采购管理等课程，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

以“做中学”“创中学”推动课堂教学改革，主张给学生提供个性化教育，让学生走出教室，在实践中培养创业意识、创业精神和创业能力，充分体现了温州商学院商科特色鲜明的创业型大学的特质。依托品牌大型竞赛活动“创意营销”“职场先锋”等，构建了校企合作平台，使学生能够在真实的商业环境中应用数字化管理策略，与企业合作，提升实战能力。

同时邀请温籍知名企业家和优秀学长来校开设创业讲坛，形成浓厚的创业氛围。此外，工商管理专业以“温州市‘两个健康’研究院”等科研与社会服务机构为重要支点，以研究项目为纽带，主动寻求政府部门、企业、行业及国内外知名大学等外部支持，积极联动内外优势资源，广泛进行战略合作，实现了各类重要学术成果与社会服务的新突破。