为进一步提升管理学院专任教师的教学创新能力与跨学科实践思维，助力课程体系与创业教育深度融合，10月28日，温州商学院管理学院创业管理系举办《设计思维与精益创业》专题公开课。本次课程聚焦设计思维核心逻辑，以第四章“洞察需求”为重点，为全体管理学院专任教师带来一场兼具理论深度与实践指导价值的教学分享。

   公开课上，主讲教师以设计思维的完整流程为脉络，先系统回顾了设计思维“探索问题—洞察需求—构思创意—制作原型—原型测试”的五大核心步骤，并结合“学校好吃的店频繁关闭”“长期用手机影响视力”等贴近师生生活的案例，让在场教师快速理解设计思维从“发现痛点”到“解决问题”的逻辑闭环。随后，课程核心围绕“洞察需求”展开深度讲解：从概念层面明确“洞察需求是通过访谈归纳用户内心痛点与期望，提炼设计观点并转化为创新机会点”的核心定义，强调“访谈结果”“真实需求”“设计观点”“创新机会”四大关键要素；结合彼得·德鲁克的理论，以“南校区摆渡车速度慢”为例，生动拆解“将表层需要（更多更快摆渡车）转化为深层需求（中午更好地休息）”的洞察过程，让教师们直观感受“需求挖掘”的本质。 

   此外，课程还回顾了上节课学习的利益相关者地图、RCCS表格、IDIO表格等工具，形成“理论—工具—实践”的完整教学链条。

（2025年11月3日）