管理学院孙丽鹏老师于11月3日在思源楼A203教室开展《财务管理》“筹资预测”主题公开课，我院多位教师参加。

   本次公开课在教学空间设计上颇具巧思，孙老师将桌椅以箭头形态布局，既保障小组讨论的互动性，又维持课堂听讲的聚焦性，深度契合学校“以学为中心”的课堂改革方向。

   教学实施环节，孙老师以创业融资场景化导入，在激发学生创业意识的同时，自然锚定筹资预测的核心主题。课程中，孙老师设计沉浸式实践任务，组织学生分组计算讨论案例企业近3年历史财务数据。学生通过汇总分析资产负债表关键项目和梳理数据变动趋势，自主挖掘资金需求与营收增长的内在规律，从而推测未来资金需求的预测。同时，课程融合课前线上学习成果点评，实现线上预习到线下深化的知识闭环，并引入AI工具辅助学生查询专业术语、梳理信息。孙老师借助“小组协作+随机个体提问”的方式，既锻炼团队分工能力，又精准把控个体学习成效。整堂课以筹资逻辑推导的问题链层层递进，推动学生从“被动接收”转向“主动探究”。结尾3分钟的课程小结，不仅系统梳理知识点，更巧妙衔接下次课内容，45分钟教学节奏精准高效。

   整体上，课堂呈现出教师授课富有激情、学生参与专注投入的良好氛围，场景化导入、数据驱动探究以及AI工具赋能的教学模式，有效实现了知识传授与能力培养的协同，教学效果获得听课教师一致认可。

（管理学院 2025年11月5日）