2026年4月10日上午，经世楼108教室关于“相对指标”的公开课如期举行。本次公开课由供应链管理系教师李军主讲，多位专业教师到场观摩指导。

  李军老师从统计学核心应用场景切入，以“如何用数据看清业务真相”引发学生思考，自然引出本节课核心主题——相对指标。他首先厘清概念：相对指标又称相对数，是两个有联系指标数值对比的结果，对比基数既可以是绝对数，也可以是平均数与相对数本身。为让学生直观感知价值，李老师举了生动案例：某手机品牌高端机在一线城市销量占比65%、三四线城市仅20%的对比，清晰折射出不同层级市场的消费能力差异；在讲解“寻找共同比较基础”的作用时，又以运动鞋企业15%的产值利润率与手表企业25%的数值对比，解决了跨行业企业成功度无法直接衡量的难题；谈及“易于记忆、便于保密”特性时，结合科技公司用“研发投入占营收18%”替代具体金额的实例，让抽象理论瞬间落地。

  课堂上，李军老师采用理论拆解+场景推演+即时练习的组合模式，依托多媒体动态演示相对指标的三大种类与计算方法：从总量指标维度的计划完成度核算，到平均指标、相对指标维度的成本降低率测算，每讲完一个模块便引导学生分组拆解预设的企业经营数据题。学生们主动提问、争相分享解题思路，课堂互动频繁，原本晦涩的统计公式在实操中变得易懂好用。

（管理学院 2026年4月20日）