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走进星儿的星空，打开星儿的心灵——红色先锋服务团关爱自闭症儿童活动圆满完成
作者：应梦诗 文/摄 来源：管理分院 时间：2015-03-17 浏览：
我们身边有着一群特别的孩子，被称作“星星的孩子”，他们就是自闭症儿童。他们不愿与人沟通，害怕与人交往，需要我们去照顾，去关爱。
2014年3月13日，红色先锋服务团活动拓展部组织了义工去星乐儿童成长中心关爱自闭症儿童。下午13时30分，全体义工抵达星乐儿童成长中心，按照计划，三个义工制作教学卡片 ，一个义工担任助教， 其余七个义工参与考勤表制作。大家分工合作，认真地投入到自己的工作中。
当天，星乐儿童成长中心有老师在上课，助教义工的任务就是辅助老师上课。这些孩子社会互动能力、社交语言、象征性及想像性能力发展较迟缓，因此与人交往时经常不听管教或者发脾气。怀着一颗理解与关爱的心，义工们耐心地协助孩子跟上老师上课的进程，在孩子遇到困难的时候，就帮助他鼓励他。同时，制作教学用具卡片的义工在完成预定工作之后，也参与到了制作考勤表的工作中。为了那群孩子们，义工们都很用心。经过义工们一下午的努力，考勤表终于制作完成，义工们亲手把自己辛苦的结晶贴在各个教室门口的墙上。
“义工们都很用心，而且把考勤表做得很可爱很棒。“，星乐儿童成长中心的负责老师张老师说。是的，这是大家共同的愿望，一切为了孩子，一切都给孩子，走进星儿的星空，打开星儿的心灵。
2014年3月13日，红色先锋服务团活动拓展部组织了义工去星乐儿童成长中心关爱自闭症儿童。下午13时30分，全体义工抵达星乐儿童成长中心，按照计划，三个义工制作教学卡片 ，一个义工担任助教， 其余七个义工参与考勤表制作。大家分工合作，认真地投入到自己的工作中。
当天，星乐儿童成长中心有老师在上课，助教义工的任务就是辅助老师上课。这些孩子社会互动能力、社交语言、象征性及想像性能力发展较迟缓，因此与人交往时经常不听管教或者发脾气。怀着一颗理解与关爱的心，义工们耐心地协助孩子跟上老师上课的进程，在孩子遇到困难的时候，就帮助他鼓励他。同时，制作教学用具卡片的义工在完成预定工作之后，也参与到了制作考勤表的工作中。为了那群孩子们，义工们都很用心。经过义工们一下午的努力，考勤表终于制作完成，义工们亲手把自己辛苦的结晶贴在各个教室门口的墙上。
“义工们都很用心，而且把考勤表做得很可爱很棒。“，星乐儿童成长中心的负责老师张老师说。是的，这是大家共同的愿望，一切为了孩子，一切都给孩子，走进星儿的星空，打开星儿的心灵。