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案例教学 由简入繁——管理分院举行教学观摩活动
作者：管理分院 来源： 时间：2015-11-05 浏览：
为进一步加强深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高我院教师的教学水平，满足我校建设应用型本科大学的需要，管理分院于2015年11月4日下午13：40在2-510会议室开设了一堂由戴晓震老师主讲的管理运筹教学观摩课。本次观摩课参与人员有管理分院院长胡宪武，副院长黄志辉以及管理分院的所有专任教师。
管理运筹学上课难度较大，其特点就是计算量大，理论性强，枯燥，学生看书容易犯困。戴老师上课时紧扣“实践与应用”这一要点，举出的每个例题都与生活息息相关，通过案例的讲解对产销平衡法进行了深入浅出的分析，同时将平常生活中的生产与销售问题用产销平衡来进行解答，在座老师听后纷纷表示大受启发。
在观摩完后，老师们对此次观摩课进行了讨论并与戴老师进行交流。胡宪武院长肯定了戴老师的教学方法，指出我们学生要锻炼的就是思维能力，通过对实际问题进行分析然后建模，这是学生需要重点掌握的；另外，胡院长还告诉在座的老师，戴老师每年的教学评估都是最优，授课方式非常受学生欢迎；戴老师上课的情绪非常好，与学生互动多，可以充分调节学生的主观能动性，激发其学习的积极性，培养其学习兴趣，达到了授其以鱼不如授其以渔的效果，值得在座的每位老师学习。在讨论中，教师反应强烈，发言踊跃，一直持续了半个小时，大家仍意犹未尽。本次观摩课效果良好，达到了预期目的。
管理运筹学上课难度较大，其特点就是计算量大，理论性强，枯燥，学生看书容易犯困。戴老师上课时紧扣“实践与应用”这一要点，举出的每个例题都与生活息息相关，通过案例的讲解对产销平衡法进行了深入浅出的分析，同时将平常生活中的生产与销售问题用产销平衡来进行解答，在座老师听后纷纷表示大受启发。
在观摩完后，老师们对此次观摩课进行了讨论并与戴老师进行交流。胡宪武院长肯定了戴老师的教学方法，指出我们学生要锻炼的就是思维能力，通过对实际问题进行分析然后建模，这是学生需要重点掌握的；另外，胡院长还告诉在座的老师，戴老师每年的教学评估都是最优，授课方式非常受学生欢迎；戴老师上课的情绪非常好，与学生互动多，可以充分调节学生的主观能动性，激发其学习的积极性，培养其学习兴趣，达到了授其以鱼不如授其以渔的效果，值得在座的每位老师学习。在讨论中，教师反应强烈，发言踊跃，一直持续了半个小时，大家仍意犹未尽。本次观摩课效果良好，达到了预期目的。