各位老师、班级同学：

为深入推进我校劳动教育和寝室文明建设工作，实现高素质应用型人才培养目标，结合高素质应用型人才培养目标，将设立劳动教育课程。我院根据实际情况，现将有关事项通知如下：

一、实施原则：

（一）目标引导

培养同学们吃苦耐劳的精神，养成保持寝室卫生干净的良好习惯。树立正确的劳动与寝室整洁观念，促进同学热爱劳动、建设寝室文明；崇尚劳动，打造文明寝室；尊重劳动，坚持每日打扫。

（二）实践育人

通过直接参加劳动教育、构建文明寝室，养成良好的劳动习惯与卫生习惯，增强自我教育与自我卫生管理。

（三）全面发展

劳动教育与寝室文明建设的展开，多角度多方面拓展新生综合素质，促进学生德智体美劳与寝室文明的全面发展，形成爱劳动、爱寝室、爱打扫的良好校园氛围。

二、适用范围

     全日制在校本、专科生(含专升本学生)

三、课程性质

“劳动教育”为实践教学课程，以劳动实践为主，同时结合必要的劳动知识学习，注重对学生劳动过程表现、习惯养成进行长期考查，贯穿大学生涯全过程，目前阶段，劳动教育以寝室文明建设为主，请同学们保持寝室卫生。

四、学分设置

全日制本科生学分为2分(36学时)，专科生学分为1.5分(26学时)，专升本学生学分为1分(16学时)。本科学生安排在1-3学年完成，专科及专升本学生安排在1-2学年完成。

五、课程内容

（一）、理论学习(必修)

形式：线上观看教学视频或线下学习指导

活动内容：学习劳动模范人物的先进事例，讲解学期劳动计划与安排等内容，明确学校寝室文明的各项规章制度，树立劳动最光荣、寝室文明我最牛的观念。

（二）、劳动与寝室文明实践(必修+选修)

形式：针对不同专业、不同年级学生特点，劳动实践以日常生活劳动、绿色校园劳动、公益项目劳动和专业特色劳动四大模块为主要内容，开展劳动实践活动。寝室文明以打造特色寝室、十佳寝室、满分寝室为主要内容，开展寝室文明活动。包括以下四点：

1、日常生活劳动与寝室文明(必修)

形式：寝室内务整理、文明寝室创建等

考核要求：寝室卫生检查结果中有2次寝室卫生不合格的，本学期寝室内每位成员劳动实践必修不合格。

2、绿色校园劳动与寝室文明(选修)

形式：校内劳动

主要包括校园绿化养护、校园公共区域清洁、教室办公室卫生打扫、实验室保洁等。将各个区域包干到各个行政班级，增进集体劳动的凝聚力。以班级为单位，评选班级寝室文明优秀班级。

3、公益项目劳动与寝室文明(选修)

形式：校内外公益活动

4、专业特色劳动与寝室文明(选修)

形式：专业相关劳动

六、以劳动教育规范寝室文明建设

      将劳动教育有机渗透至本专科生教育教学、寝室文明建设等各项工作中，将义务劳动与必要劳动响结合，寝室卫生考核等情况纳入学生综合素质测评体系，敦促学生养成良好卫生习惯、培养正确劳动意识，促进全面发展。打造爱劳、乐劳，爱寝、乐寝的劳动氛围。

      通过劳动教育与寝室文明相结合，从学思悟践四个方面将理论在实践中运用，课程与实际生活的开展，将劳动教育课堂所学所得在日常寝室卫生中运用及保持。同时，将“劳动最光荣，寝室文明我最牛”的思想教育贯穿于教育教学实习的全过程，让学生在亲身实践中领悟劳动教育专业知识、体味劳动精神、涵养劳动情怀。爱上寝室文明建设，全面建成寝室文明建设，落实砥志砺行，与时竞进的校训。

七、课程考核

        1、劳动教育成绩由理论学习和劳动实践综合评定。理论学习成绩通过线上考试评定；劳动实践成绩由劳动实践指导老师根据学生所完成的劳动必修实践以及《温州商学院劳动教育实践记录》（见附表）中记录的劳动选修实践完成情况进行评定。其中必修要求必须达标，选修学时根据学生的完成情况进行过程性考核，最终成绩在毕业年级前一学期给予。

        2、劳动实践活动结束时，学生需向劳动教育指导教师提交《温州商学院劳动教育实践记录》（见附表）。指导教师根据学生劳动教育实践活动参与情况对其进行审核，并对劳动实践进行有效指导、监督和检查，对于劳动态度不端正和劳动表现不积极的可不予以认定。     

       3、确实因身体原因无法参加劳动实践者，经所在学院同意，可在规定的时间内完成力所能及的劳动任务。

八、其它事项

1、劳动教育理论学习部分由学术事务部负责指导，基础教学部具体组织实施，劳动实践部分由学生事务部负责落实，各书院、辅导员、班主任执行。

2、各学院按照年级或班级设置劳动教育指导教师，原则上由辅导员担任。指导老师负责劳动教育实践活动过程管理、负责核定学生劳动实践成效，并最后结合劳动理论教育和劳动实践给予认定学分。

3、本方案自2021级学生开始施行，由学术事务部商基础教学部负责解释。

附件1：温州商学院劳动教育实践记录.docx