管理学院关于开展2022年秋季学期学业帮扶工作的通知
作者：管理学院 来源：管理学院 时间：2022-09-01 浏览：
各老师、各同学：
为进一步提高学生自主学习和自我管理能力，促进学风建设。拟在全院范围内开展2022年秋季学期学生学业帮扶工作，帮扶工作关系到学生的学业提升和个人成长，具体措施如下：
一、帮扶对象
1.学习困难的学生（重点关注转专业和专升本衔接学生）；
2.受到学业预警的学生（重点关注重复预警学生）；
3.由于其它原因无法正常完成学业的学生（重点关注毕业班学生）。
二、工作实施
1.确定学业帮扶名单
各班级根据学生在校表现、学习成绩等进行梳理，对于符合上述情况的学生，及时约谈重点排查，了解学生学困原因和具体情况，确定最终进入学业帮扶的学生名单；
2．针对学生“学困”等级，建立专属档案，及时跟进学生状况，确保点到点帮扶。建立学困生个人档案册，及时诊断、跟进学生学困原因及制定帮扶方案；
3.根据学困生档案，派遣相应的帮扶人员联系学生，并按照详细要求展开“学业帮扶”等工作。
学生情况 | 帮扶人员详细安排 | 学情学业分析 | 帮扶方案 | 期末总结 |
转专业和专升本衔接学生 | 1、帮扶由任课教师进行；2、实行一对多统筹帮扶模式，引导学生建立学习氛围、相互监督和促进 | 针对当前的学业进行细致分析，了解详细情况 | 1.制定精确方案和确立目标学业目标。2.每月至少进行一次谈话及记录，及时跟进、解决具体问题。 | 根据学习、生活情况做出期末总结，跟踪学业情况，形成闭环。 |
初次预警学生 | 1.帮扶由优秀学生党员进行；2.实施一对一学科专门教学，注重平时的学业监督和指导。 | 针对当前的学业进行细致分析，了解详细情况 | 1.制定精确方案和确立目标学业目标。2.每月至少进行一次谈话及记录，及时解决目前问题和调整目标。 | 根据学习、生活情况做出期末总结，跟踪学业情况，形成闭环。 |
重复预警学生 | 1、帮扶由教师和优秀学生党员共同进行；2、教师一对多的的帮扶模式、定期约谈和制定具体目标，优秀学生党员一对一的学业监督与学科指导。 | 针对当前的学业进行细致分析，了解详细情况 | 1.制定精确方案和确立目标学业目标。2.每月至少进行两次谈话及记录，及时解决目前问题和调整目标。 | 根据学习、生活情况做出期末总结，跟踪学业情况，形成闭环。 |
其他原因无法毕业学生 | 1、帮扶由班主任、辅导员进行；2、实施一对多的帮扶模式，注重导致无法毕业问题的原因，提供实际操作。 | 针对当前的学业进行细致分析，了解详细情况 | 1.制定精确方案和确立目标学业目标。2.每月至少进行一次谈话及记录，及时跟进具体问题。 | 根据学习、生活情况做出期末总结，跟踪学业情况，形成闭环。 |
三、工作要求
1.学业帮扶要确保落到实处，不能流于形式。帮扶者要负起学业指导和帮扶的责任；帮扶对象要提高自主学习意识，勤学勤问；辅导员要做好帮扶动态跟踪及全程指导工作，班主任负责自己班级的排摸与推进；学院要做好督促指导、管理和督查工作。
2.结对教师做好定点帮扶指导，拍照片记录，并登记填写附件1（每生一册），结对学生在水心居帮扶后，拍照片记录，并登记填写附件2（每生一册）。以上材料打包后学期末发送至邮箱ls740893047@163.com（命名方式：帮扶对象+帮扶者）。
3.帮扶工作要注重成效，做到持续关注、跟踪，形成工作闭环。
4.教师帮扶育人工作量按每次0.5个育人工作量计算，帮扶时间需满2小时及以上，每学期最高6个育人工作量。学生帮扶按每次1个志愿者工时/党务工时，帮扶时间需满1小时以上，每学期最高6个工时。
