学生党员，我应“何为”？

有为了，是“深为”还是“潜为”？

践为之后，何以持续“作为”？

10月22日下午，管理学院全体学生党员齐聚一堂，一场围绕党员责任与担当的深度对话徐徐展开。这不仅仅是一场会议，更是一次思想的碰撞与灵魂的叩问。会议由管理学院分管学生工作的党委副书记、副院长麻志成主持。

第一问：角色之思——我应何为？

会议伊始，麻志成老师抛出第一个问题，直指学生党员的身份认知。阮一心、赵展艺、朱晨欢等党员同志率先分享，他们结合自身经历，认为学生党员应在思想和行动上双线并进，以积极进取的心态主动作为，在各类活动和支部工作中冲锋在前，为学院与学校的发展贡献青春力量。

第二问：方法之辨——“深为”还是“潜为”？

当实践的方向明确，如何实践成为关键。针对“深为”与“潜为”的辩证关系，楼昊文等同学认为，应在个人发展与组织需要间找到平衡，对关乎集体利益的重要事务要“深为”，力求实效。讨论中，大家形成共识：“深为”是沉下心的深耕，“潜为”并非不作为，而是在精力有限下的智慧取舍，但党员的责任感始终是行动的底色。

第三问：初心之问——何以持续“作为”？

面对部分党员进入高年级后因为学业、就业和学生工作时间冲突产生的个别矛盾，如何保持持续的奉献热情？王良宇同学则坦言学业压力的现实挑战，但表示将努力协调，不忘使命。杨欣同学结合自身作为支部支委的经历，呼吁党员们时常回望入党初心，努力成为支部坚实的中流砥柱。

这一问，也引来了数智管理学生第一党支部指导老师陈晓的肺腑之言。她结合思政教学经验，语重心长地提醒大家：“切勿成为‘精致的利己主义者’。”她动情地说，老师们愿意为学生党员的成长竭尽所能地铺路，但大家更应将这份担当内化于心，让党员的旗帜不仅在需要时竖起，更在日常的每时每刻高高飘扬，成为学弟学妹们真正的榜样。

四、找准“实干”的方向

麻志成希望全体党员深刻领会三问背后的深意：一是巩固身份认知，加深“何为”的边界意识；二是探讨实践方式，懂得“深为”与“潜为”的辩证关系；三是聚焦持续动力，形成“作为”的闭环。他号召全体党员，将今日之所学所悟，转化为明日之担当作为。 

一场“叩问”，一次“淬炼”。全体党员在这场“自问自答”中，重新审视了胸前党徽的分量，也更加清晰地看见了未来前行的方向。

（管理学院2025年10月23日）